2.

 Abartarak okuma:yani kendi ‘ÖZ’ ‘DEĞERİ’nden kopararak, uzaklaştırarak okuma

 

Tekrar yazıyorum ve soruyorum kendime:İstencim neyi istiyor

 

İnsana karışma ve müdahale etmenin sınırları

 

İnsani zenginliğe katılmamak insanı kuşatamamak, insani zenginliği benliğimize katamamak.yani insanı okuyamamak

 

İnsani sorumluluğa olan saygısızlığımız ve bencilliğimiz

 

“Boyunduruklar”

Boyunduruklar altındaki insan

 

Duygusal içerikte boğulmayan ,rasyonel oluşma teslim olmayan, etkin müdahale eden ve çözümleyen akıl, düşünce tarzı

 

‘Empati’nin kişisel psikolojiyi anlamada büyük bir yararı olduğunu düşünüyorum

 

Empati  ile tarihe gidilebilir mi

 

İzdiham sesler(çarpışık) ve aklın ifsad oluşu

 

Etkilere karşı tepki vermenin karşılık kavramı ile ilgisi

 

Ahlakımızdaki ciddi problemleri aşmak ama nasıl ‘Bir şekilde’ dersek kazanır mıyız yine de.Şekli belirleyen ne olmalı? Sünnet kavramı bu şekil değil mi

 

Neyi tırmanmaya çalışıyor, neye üzülüyorum?

 

İnsani alış açıları

 

Kullandığımız söylemlerin niteliği ve bu niteliğin sonuçları

 

İnsani gelişmenin önünde engel:SAPLANMA

 

Aitlik kavramına bakış

 

Malzemem olmadan nasıl düşünebilirim

 

Zihnimim ve kalbimin mevcutları neye göre çalışıyor

 

Zaman ve mekan içindeki sınırlarımız ve ‘yapabilme’ gücümüz.

 

Zihnimizdeki paradigmalar(modeller) ve düşünce sistemimiz ve bu paradigmaların oluşumundaki kişisel tercihimiz

 

Zihnimizdeki kemikleşmiş düşünceler  veya ahlaki yoksunluğumuz.

Olgunluk;olmuşluk

 

Yanılsama ve gerçek

Yanılsamanın insan ilişkilerindeki tahrip edici rolü

Cevap verme ve gereksinim

 

Fantezi ve gerçek

Yoğunlaşabilme sorunu

‘yoğunlaşma’nın tarihsel arkaplanı.yoğunlaşmanın bilincaltı

 

Beynimize ve kalbimize verdiklerimiz